中新网苏州1月13日电 (记者 钟升)“人漂泊在外就会想家,会思念母亲。中华传统文化的母体在大陆,我们要在大陆寻根问祖。”12日傍晚,台湾《汉声》杂志创始人之一、总策划黄永松在苏州诚品书店以“鼠来天开,万象更新”为题讲民俗、聊年画,向人们介绍传统文化之美。

《汉声》杂志于1971年在台湾创刊,是岛内最早关注中华民间传统文化的杂志之一。创刊近50年来,《汉声》一直致力抢救、保护和发扬中华民间传统文化,团队奔走于民间进行乡野调查,至今已完成了200多个民间文化整理项目。

老师尽可能用最大的用心,帮助学生提高学习能力。家长更应该配合老师,只有这样,才能真正让孩子在期末复习阶段多用功。可是,总有那些完全不管不问的家长,那老师也只能不强求了。关于留堂问题,各位家长都有什么看法?欢迎留言评论。

《汉声》杂志社编辑向读者讲解传统新年民俗。钟升 摄

老师总是要“魔高一尺道高一丈“,对于第二天仍然不交作业不写作业的孩子,继续逃跑的学生该怎么办?这其实是家校配合不默契的问题,那只能继续给家长打电话,说明情况。想办法把学生留在教室里,盯着他写完作业再放走。找到不想学习的原因,除了学习态度,就是懒。治懒,就需要让小学生能够主动拿出作业本。靠奖励、批评、再鼓励的方法,让学生对留堂行为有正确的认识。

两岸恢复民间交流后,黄永松开始带队在大陆进行乡野调查,传承、保护中华传统文化。他说:“我是台湾的客家人,人越是离开家乡,在遵循传统上就会越保守。人总是会思念母亲所在的地方,中华传统文化的母体在大陆,到大陆工作就是回到母体工作,我很开心。我们要继续努力,用我们的好文化影响世界,这个肯定能做到。”(完)

因为不是强制性留堂,除了老师点名的学生,大部分五年级的同学,放了学就是离弦的箭,飞一般地抛出教室。有心的学生会留下来复习、写作业,可是即便是老师点名留堂的学生,也会偷偷溜走。等我发现了,也抓不回来。那么该怎么和家长沟通呢?这确实是比较棘手的问题,虽然老师的初衷是好的,但是控制不了五年级的小学生,家长会认为老师没有能力。机智的老师会怎么做?

因为会在放学前,就把留堂名单发给各位家长。年轻的老师请注意,需要为留堂的学生家长私下建立一个沟通群,而不是把留堂的名单在家长群中公布。那么对于留堂后偷跑的学生,老师发现后要第一时间打电话给家长说明情况,告知孩子在放学时间已经回家。因为对于五年级学生,不需要家长接送的话,他们自己溜达着去哪玩,万一出现了安全问题就不好了。告知家长详情后,需要说明,要家长把孩子送回学校,继续写作业。大部分家长都愿意再把孩子抓回来送回学校,这时候就需要老师多费心了。

2、 根据家长的反馈,再对家长进行指导,教育孩子

正好今年带了五年级,为了能帮助家长减轻一些辅导学业的负担,在放学后,我一般都会对当天语文作业完成得不太好的同学进行留堂辅导,也建议学生们在这30分钟内,把语文作业完成了再回家。毕竟有老师看着,孩子们的学习过程要更自觉,有问题也能及时问老师,同时家长们也非常支持。能够在学校完成一部分作业,回到家里再学习,就轻松一些。本来是一个好的初衷,但是实际执行起来,却让我非常意外。

因此,创刊之初的《汉声》只做英文版,向海外传播中华传统文化。做了一段时间,有友人劝黄永松做中文版,“让传统和当下对接,不至于被人们遗忘”。但黄永松等人也不是“食古不化”之人,为了让孩子们对传统文化感兴趣,他们引入了西方绘本的概念,用中国特色的剪影、刻纸等形式制作绘本。大受家长和孩子们的欢迎。

1、 先给家长打电话,告知详情

不过对于不想送孩子回来补作业的家长,我们老师也不能强求,但是一定要和家长说一说孩子今天的表现。学生究竟哪里的知识点还没有掌握,晚上辅导的时候需要注意什么问题。不过,作为老师,我仍然是希望家长能把孩子再送回来,在学校补作业,老师陪着,重要的是,经过家长和老师的配合,让学习态度不好的学生能够认识到,逃走是不解决任何学习问题的,他唯一能做的就是认真写好作业,为考试做好准备。

谈及《汉声》创办的初衷,《汉声》总经理温碧光介绍,上世纪六七十年代,台湾的经济社会经历了快速的发展,在物质生活充裕的同时,人们的精神生活渐渐贫乏,传统文化也逐渐凋敝。“当时我们有一个总编辑,她在国际上行走,却经常被人以为是日本人。那时我们才发现,中华上下五千年的文化,居然没有一本可以把传统文化说清楚的杂志,所以我们下定决心做一本以传统文化为内容的杂志,把传统文化在国际上发扬光大。”

传统的新年玩具吸引了很多市民们前来怀旧。钟升 摄

市民们参观诚品生活苏州与《汉声》杂志联合举办的“大过鼠年——2020新春特展”,感受传统年俗。钟升 摄

3、 对于第二天仍旧不写作业的孩子,该怎么办

那有没有有既不想送小孩回学校,也不愿意和老师好好沟通的家长呢?现实中是有的,针对这类家长,老师们也不要有怨言,更不能训斥家长不管学习。毕竟留堂辅导学习的初衷,就是建设良好的家校关系。那么遇到这样的家长,老师该如何沟通呢?机智的老师会先和家长详细说明作业和孩子的学习弱点,让家长了解孩子没有留堂的原因,一定要教育一下孩子。从老师的角度,对孩子的学习和发展提出建议。再对家长进行指导,包括作业和复习的方法。既然既没时间送孩子也没时间辅导学习,那么可以宽限到第二天再来补交作业。